ブックタイトル茨城県立医療大学／学校案内2016

概要

茨城県立医療大学／学校案内2016

［人体の構造と機能］人体の構造と機能（構造領域）は正常な人体の構造を学ぶ授業です。かたちは言葉では伝えにくいので，なるべく画像を用いて解説しています。スクリーンに投影した構造にリアルタイムで色塗りをすることで，体感的に理解できるように工夫しています。［病原微生物と免疫］現代は「感染症の時代」ともいわれ，医療職には今まで経験したことがない感染症にも対応できる知識と能力が求められています。病原微生物の性質や特徴，病原性などについて座学だけでなく実験を通して理解を深めていきます。ここで得た知識を実践に活用し，自ら考えて感染症のケアや感染予防に活躍できる人材を育成します。現代の高度化した保健医療の各分野では最新の医学知識や，それに基づく分析・判断能力がたえず求められます。医療専門職をめざす皆さんにとって長年の研究によって明らかにされた研究成果はより良い医療を提供するための判断の根拠evidenceになります。医科学センター教員の専門分野には解剖学，生理学，衛生・公衆衛生学，さらには臨床医学の内科学や小児科学，整形外科学，精神医学，神経内科学などが含まれます。これらは医療職をめざす皆さんが専門的な知識・技術を学ぶ上で基礎となる学問領域です。そのため医科学センターの教員が担当する科目は各専門領域の学修へと直接つながる重要な位置を占めます。最先端の医学研究を行い，付属病院での臨床を通して学生の皆さんに生き生きとした教育を提供するとともに，医科学必須学習項目minimum essentialsに基づいた医科学コアカリキュラムを作成し教育内容の充実に努めています。［臨床心理］医療は病気をみるだけではなく，病気を通し一人の人間を理解していくことです。臨床心理では，医療をめぐる心の悩みや葛藤の理解と心理的援助や，心の時代といわれる現代の心理に関するトピックスについてもお話しします。心は見えにくいものなのでわかりやすい資料を使って授業をしていきます。チーム医療の世界共通言語，それが医科学です医科学センター長山口直人「疾病や障害を持つ，悩める人々の役に立ちたい。ともに病気や不具合と闘い，元気な身体と心を取り戻す“力”になりたい。」この願いの実現のために，先人たちが血の滲むような努力を傾け，知恵と経験を重ねてきた汗と涙の結晶，それが生命医科学や医学です。これは全ての医療専門職の学問的な共通基盤であり，医療現場が求めるチーム医療の共通言語です。生命を科学する“医科学”という世界から得られる感動は，将来，皆さんが医療現場で活躍する日を迎えたとき，皆さんの知恵と勇気の原動力になるはずです。皆さんとともに学ぶことを楽しみにしています。次の世代へと希望のバトンを繋げるために。University Guide 2016 ?42